孩子从躲避学习到爱上学习?真实的诀窍只要一
来源:李芳网 发表于2019-07-03 08:56:37 编辑:范冰冰
摘要: 最近香港TVB的教育纪录片《没有起跑线》里,有一项研讨标明: 有超越80%的受访幼儿园/初小家长忧虑子女生长问题,有60%的爸爸妈妈,信任孩子要赢在起

  最近香港TVB的教育纪录片《没有起跑线》里,有一项研讨标明:

  有超越80%的受访幼儿园/初小家长忧虑子女生长问题,有60%的爸爸妈妈,信任孩子要赢在起跑线上。

  焦虑

  已经成为我国家长一起的标签。

  焦虑的我国家长,为了孩子的学习操碎了心:

  每天陪着孩子学到深夜,简略的词语教了好几次孩子仍是不会,成果小孩哭,大人气得摔笔。

  给孩子报了许多的课程班,语文数学英语形形色色,孩子忙得喝口水的时刻都没有。

  看到市面上出了闻名教育专家出品课程,不论三七二十一,立刻给孩子买,他人有的我家孩子也要有。

  ......

  但是成果呢?家长花了许多的金钱时刻,孩子也在高压下喘不过气来,成果仍旧没有前进,反而更厌烦学习了。

  家长愁,孩子一天天抑郁,学习就只能这么苦楚吗?

  当然不是,你仅仅被各种课程的标语变得更焦虑了:“

  你不爱竞赛?但竞赛会找上你

   ”、“

  让孩子赢在起跑线上

   ”。

  你或许不知道,孩子不爱学习、学习功率前进不了,

  孩子缺少“学习力”

  ,这才是真的拉开了同龄人之间距离的原因。

  报了许多课程,可孩子才干却没有进步?

  前段时刻,新认识了一位朋友晓雨妈妈,聊地利她慨叹道,“给孩子报了各种学习班,

  买了各种大师引荐课程,但孩子的学习仍是没有前进

  。”

  她给本年下半年行将进入小学六年级的女儿晓雨报了一堆暑假班,除此之外,还给孩子报了许多线上课程,

  光是语文课程就报了3个,数学课程也报了3个

  。

  看着鳞次栉比的行程组织,我一个成年人都不由替晓雨捏把汗。

  我问晓雨妈妈:“暑假班组织得这么满,孩子忙得过来吗?”

  “还好吧。我看周围的孩子,个个都组织得超级满的。”晓雨妈妈说。

  “那晓雨上这么多课程成果有前进吗?”

  晓雨妈妈无法地说,“唉,补习班也报了,课程也上了,成果也就进退两难吧。”

  她叹了口气提到,“有时分我也会想,这些课程真的有用吗?

  但是我又不敢不报,他人家的孩子都在买,你不听课的话,距离就会越来越大

  。”

  我信任这肯定不是晓雨妈妈一个人的疑问。

  当我在伯克利大学就读的期间,我发现在美国,孩子从幼儿园就要承受学习办法的操练,为什么这么早让孩子

  “学会怎样学习”?

  由于没有人“天然生成会学习”。

  “会学习”这和人终身处理问题的才干密切相关。

  这么重要的一点,咱们的教育体制里却并没有专门的学科来教。

  学习力是什么?

  它是一种学习办法和处理问题的办法。

  它让孩子学会学习,在承受常识的根底上有独到见解,能独立思考问题,并发挥本身创造力来处理问题的才干。

  它最中心的观念便是要激起孩子对学习的爱好

  。

  自动学习和被逼学习的大相径庭

  为什么许多家长都很疑问,我给孩子报了各种补习班,买了林林总总的东西书,报了林林总总的线上课程,但是孩子底子都不想上课,也坚持不下去,更谈不上得到进步。

  底子原因就在于,

  孩子不感爱好

  ,哪怕你再给她报十个补习班也没用。

  (有的孩子练舞蹈时也在赶作业)

  晓雨的数学欠好,晓雨妈妈就给晓雨报了许多数学补习班。

  还买了许多市面上林林总总的东西书、线上课程,“XXX教你学数学”。每天陪着孩子学习到深夜,但是孩子越学越差,一看到数学书就皱眉头。

  我从前和晓雨谈天,问她,:“你觉得为什么要学习数学呢?”她一挥而就地说,

  由于考试要考啊

  。晓雨的答复肯定不是孤例。

  我在暑假的时分带着同学们去参与工作坊。有天晚上我去查房的时分,看到一个10岁的小男孩哭丧着脸在写数学卷子。

  我就问他,“这么晚了你怎样还不睡觉呢?还有这么多暑假功课吗?”

  小男孩昂首对我说:“这是我妈妈留的作业,我每天都要做,假如没有准时完结会被妈妈骂。”

  关于小男孩而言,学习的担负就像影子相同会跟随着他,在被逼学习下,尽管眼前男孩或许会有不错的成果,但是长时刻的压力下,他学习的心境不或许是愉快的。

  由于他的学习不是为了自己,而是为了不挨骂,这种景象下,小男孩怎样或许会有自动学习的认识呢?

  实际上,这个小男孩的家长并不在少量。咱们的家长并没有告知孩子

  为什么要学习,学习的意图是什么,

  而是牵着孩子的鼻子学习,成果呢,或许是拔苗助长。

  孩子需求了解为什么要学习,假如没有杰出的动机,没有清晰的意图,就很难发生强壮的驱动力,最终沦为一个学习机器。

  而与之构成鲜明对比的是我之前一个12岁的学生小豪。

  一次我在书店碰到他在读经济学的书,问他为什么要读这类的书,他说由于之前上了我人物传记的课程对经济学人物发生了爱好,自发地去学习。

  有了爱好驱动,更需求科学的办法

  爱好是学习的最大的动力,它可以协助孩子树立开始的起点,带孩子进入一扇门。

  但真实的修炼仍是需求日复一日的操练和持之以恒的意志,而这需求科学的学习办法辅导孩子学习。

  我告知晓雨的妈妈,进步晓雨数学成果,不是报许多的补习班,听了各种课程就可以处理的,从中孩子能学到的都仅仅东西手法。

  而背面的学习思想是大多数课程没有教会孩子的,这才是处理孩子不爱学习的要害。

  榜首,要改变晓雨对学习的情绪。

  第二,拟定自己的学习方针。

  第三,依据学习方针拟定可执行的学习方案。

  第四,依据学习方案做好时刻规划。

  大多数人都是为德不卒,单纯地将孩子学习成果欠好归到上课不专注、操练做得不行某一方面,

  很少有家长可以从本源上去分析原因

  。

  晓雨妈妈承受了我的主张,依照我说的四个过程去培育孩子

  高效学习,

  作用显着可见。

  晓雨不再把学习当成是一种敷衍,遇到不会的问题会更积极自动地问询教师。她的补习班线上课程变少了,但是学习成果却得到了进步。

  乃至晓雨还把这样的思想运用到了班级活动中。

  不论做什么工作,她都会先问自己,为什么要做,怎样做,要达到什么样的作用。

  和之前那个为了考试和拿高分而学习的小女子有了大相径庭。

  

  10年经历总结,只要进步孩子学习力,才干真实给家长、孩子减负

  分明很尽力听讲,却仍是听不懂、记不住;

  妈妈给自己报了许多补习班,但是成果却仍是进步不了,我是不是太笨了......

  当我回国教育后,最常听到身边许多我国家长都向我诉苦孩子不爱学习,让孩子越来越疲乏而失去了原本对学习的爱好。

  我从事教育职业的10年里,触摸过国内外十分多优异的孩子,我常常和那些孩子以及他们的爸爸妈妈深化探讨这个问题,

  为什么他们会如此爱学习,他们的爸爸妈妈是怎样让他们自动爱上学习的。

  我回国榜首件事,决议把我所研讨过的关于“学习力”事例和办法总结成一门课程,期望能把他们的

  “高兴学习”

  的经历和诀窍共享给我们。

  我期望用

  最轻松

  的办法,用孩子都能

  听得懂

  的话,让孩子了解,

  寻求常识的高兴,才是学习该有的实质。学习并不是一味的盲头尽力,而是有办法和规则可循的。

  孩子的自我否定,只会让他的学习越来越糟糕。而我期望可以将自己对学习的了解,经过《哈佛学习力》这门课里,让更多的孩子走出窘境,给更多的家长和孩子

  真实的减负

  。

  在课程制造完后,我收到的反应,这门课程的完课率数据是最高的。许多家长原本计划给孩子听,却自己陪着孩子坚持听完了课程。也成了亲子生长中的“意外收成”。让我倍感欣喜。

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  Evan Wang

  结业于美国加州大学伯克利分校

  曾于斯坦福大学深化学习

  曾任教于硅谷中学

  现我国教育部课题组专家

  我国传媒大学特聘专家

  全球规划思想讲演嘉宾

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